Campanha quer ajudar cristãos viciados em pornografia. Assista o vídeo

Josh McDowell pastor nos Estados Unidos lançou uma campanha ‘Just 1 Click Away’ para ajudar cristãos viciados em pornografia. “A tentação está a apenas 1 click de distância, esperando invadir nossos lares e escolas, e na batalha para consumir as mentes e corações dos nossos jovens, quem sabe inclusive a sua”, diz o site da campanha.

Baseado em dados que apontam o crescimento expressivo de usuários de internet, desde crianças até adultos, que encontram conteúdo pornográfico de fácil acesso na rede, Josh, criador da campanha, lançou um vídeo, apontando a influência deste conteúdo na família cristã. (Veja abaixo).

“Cada segundo 30.000 pessoas estão vendo pornografia. A idade média da primeira exposição é apenas 11 anos”, informa a campanha.

Em várias partes do mundo, o vídeo mostra como a pornografia tem influenciado a vida das famílias, trazendo dados estatísticos que mostram o aumento de acesso a pornografia por crianças e adolescentes.

O vídeo ainda aponta que 90% das crianças entre 8 e 16 anos já assistiram alguma forma de pornografia, sendo 77%, somente por meio da internet; 80% de adolescentes entre 15 a 17 anos já foram expostos à pornografia extrema. A própria indústria admite que, do tráfego geral, aproximadamente 30% são crianças.

A campanha do pastor Josh mostra que a rede mundial de computadores já possui mais de 1 bilhão de sites pornográficos com consumo crescente, tema que as famílias cristãs já reconhecem como sendo um problema grave.

Ainda segundo o vídeo, a pornografia contribui para o aumento da infidelidade conjugal. Nos Estados Unidos 68% dos divórcios foram motivados por traições oriundas na internet.

Pesquisas ainda mostram que até pastores têm se tornado consumidores deste conteúdo na rede.

A campanha de Josh McDowell esclarece sobre a gravidade do problema e oferece ajuda através do site www.just1clickaway.org.

Assista ao vídeo e deixe o seu comentário

Fonte: www.basemissionaria-cim.com

Saúde da criança e do adolescente

Gravidez na adolescência

Segundo a Organização Mundial da Saúde, 22% dos adolescentes fazem sexo pela primeira vez aos 15 anos de idade. É nesta fase importante de autoconhecimento e incertezas que a falta de informação pode gerar uma gravidez inesperada ou mesmo a contaminação por doenças sexualmente transmissíveis. 

SXCAmpliar

• Número de adolescentes grávidas no Brasil caiu para 22,4% nos últimos anos

A boa notícia é que com o aumento de ações dentro das escolas, orientação sobre métodos contraceptivos e distribuição de camisinhas em postos de saúde, há mais acesso a recursos para um sexo seguro. Por este motivo, o número de adolescentes grávidas no Brasil tem diminuído.  Entre 2005 a 2009, o número de partos realizados entre jovens de 10 a 19 anos caiu 22,4%, comparado à década anterior, segundo o Ministério da Saúde.

Ainda assim, muitas meninas continuam se descuidando. Segundo a médica Carmita Abdo, coordenadora do Projeto Sexualidade do Hospital das Clínicas de São Paulo e professora da Faculdade de Medicina da USP, a gravidez na adolescência, embora inoportuna, nem sempre é indesejada. O desejo de conquistar uma vida melhor, de ter atenção e afeto e de começar a estruturar uma vida autônoma, muitas vezes, levam as meninas a, inconscientemente, a esperar que uma gravidez resolva isso. 

Para a médica, mais que educação sexual, as crianças precisam de uma educação para a vida. “Antes da puberdade, elas precisam aprender que podem realizar seus sonhos por meio dos estudos, do trabalho e da construção de um longo projeto de vida”, diz. E que o namoro, por melhor que seja aos 15 anos, não deve atrapalhar esse projeto. 

Essa decisão envolve a contracepção desde a primeira relação sexual. Além do uso de camisinha, masculina ou feminina, as meninas também podem optar por uma segunda proteção para aumentar a segurança. Pílulas anticoncepcionais e injeção mensal de hormônio podem ser usadas desde a primeira menstruação. A minipílula, a injeção trimestral e o DIU também podem ser utilizados por mulheres de todas as idades, inclusive pelas adolescentes. 

Existem também outros métodos que não envolvem ingestão de nenhum medicamento, mas exigem que a adolescente tenha muita disciplina e planejamento. São eles: a tabelinha (controle dos dias férteis pelo calendário), e o controle do muco cervical (identificação do período fértil analisado pelas características do fluido) e da temperatura basal (análise da temperatura corporal antes e depois da menstruação).

Se mesmo com toda essa informação uma gravidez acontecer, o suporte do companheiro e da família é fundamental. O atendimento médico completo da adolescente grávida é garantido no SUS. É assegurado seu direito ao atendimento pré e pós-natal, parto e pós-parto para garantir a sua saúde e a do bebê.

Confira as Cadernetas de Saúde do Adolescente, desenvolvida pelo ministério da Saúde para meninos e meninas.

Neurociência, libélula e literatura

A CH 306 traz o perfil de Angelo Machado, zoólogo, neurocientista e especialista em libélulas de fama mundial. Sua trajetória é marcada pela atuação em várias áreas: da pesquisa e docência à divulgação científica e produção de obras literárias e teatrais.        
Por: Roberto B. de Carvalho

Publicado em 11/09/2013 | Atualizado em 11/09/2013

Aos 79 anos, Ângelo Machado continua produzindo: vai à universidade duas vezes por semana e trabalha 10 horas diárias em casa, pesquisando sobre libélulas ou escrevendo artigos científicos, livros e peças de teatro. (foto: Matheus Ventura)

Um diálogo com o filho Eduardo, quando este tinha sete anos, sintetiza bem o espírito versátil do cientista e escritor Angelo Barbosa Monteiro Machado, nascido em Belo Horizonte a 22 de maio de 1934. Certo dia, de volta da escola, o menino procurou o pai:
– A professora pediu uma pesquisa sobre a profissão dos pais. O que é que você faz?
– Sou professor universitário.
– Mas, pai, eu pensei que você fosse médico...
– Sou médico, mas não exerço a profissão.
– Mas você não estudou medicina?
– Sim, estudei.
– Mas eu vejo você mexendo só com bicho. Então você é veterinário...
– Não sou veterinário, sou zoólogo.
– Professor, médico, zoólogo... Ouvi dizer que você é escritor também?
– Isso mesmo.
– Ô, pai, e aquele lugar que você entrou, como é mesmo que chama?
– Academia. Academia Brasileira de Ciências.
– Isso! A mamãe disse que lá só tem cientista. Então você é cientista também?
– Sim.
– Quer saber, pai? Você é uma confusão! Vou fazer a pesquisa com a mamãe.

Ainda muito jovem, revelou aptidão incomum no trato com insetos

Numa época marcada pela superespecialização, um tipo singular, como é o caso de Angelo Machado, pode mesmo confundir até juízos menos ingênuos que o de uma criança. Ainda muito jovem, revelou aptidão incomum no trato com insetos, especialmente as libélulas, grupo em que se tornou especialista de fama mundial.
Convidado pelo respeitado entomólogo Newton Santos (1916-1989) para aprimorar seus conhecimentos sobre insetos no Museu Nacional do Rio de Janeiro, não hesitou em aceitar o convite. Hospedado na casa do tio Aníbal Machado (1894-1964), aproximou-se dos intelectuais que aos domingos acorriam à residência do ilustre escritor, em Ipanema, para participar das famosas ‘domingueiras do Aníbal’. Foi assim que começaram a se solidificar as bases de um terreno que só mais tarde exploraria com afinco: a literatura e o teatro.

À esquerda, com aproximadamente três anos, na casa dos pais, em Belo Horizonte (MG). À direita, ainda jovem, Angelo Machado já mostrava afinidade por bichos: com o pássaro sofrê (‘Icterus jamacaii’), também conhecido como corrupião. (fotos: arquivo pessoal)

Antes mesmo de ingressar na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), começou a fazer uma histologia de ponta ao lado do especialista Wladimir Lobato Paraense (1914-2012), que trabalhava no escritório do Instituto Osvaldo Cruz em Belo Horizonte. Foi o início de uma brilhante carreira do morfólogo que depois se especializaria em ciências do cérebro.
Com a naturalidade dos predestinados, que mantêm um olho vivo no presente e outro bem assestado no futuro, Angelo sempre agarrou com determinação as boas chances que a vida lhe ofereceu. Hoje, aos 79 anos, vai duas vezes por semana ao Departamento de Zoologia da UFMG – do qual foi professor ao se aposentar no Departamento de Morfologia da mesma universidade – e trabalha 10 horas diárias em casa, pesquisando sobre libélulas ou escrevendo artigos científicos, peças de teatro e livros de literatura infantojuvenil.

Quem conhece Angelo Machado ou já assistiu a uma de suas palestras jamais se esquece do fino humor que permeia seu discurso

O saldo de uma vida dedicada à pesquisa e à escrita pode ser contabilizado nos 130 artigos científicos que publicou, nas inúmeras espécies zoológicas descritas em sua homenagem e nos muitos prêmios que recebeu, entre eles o Henry Ford de Conservação do Meio Ambiente, em 1998, o José Reis de Divulgação Científica, em 1995, e o Jabuti de Literatura infantojuvenil, em 1993, por O velho da montanha: uma aventura amazônica. Além deste, publicou outros 35 livros para crianças e adolescentes.
Quem conhece Angelo Machado ou já assistiu a uma de suas palestras em eventos científicos, culturais ou de divulgação de ciência sabe de seu talento para comunicar-se com públicos de diferentes áreas e idades, reconhece o quanto se aprende ouvindo-o falar e jamais se esquece do fino humor que permeia seu discurso.
Certa vez, falando do amigo, disse o dramaturgo mineiro Jota Dângelo: “o Angelo é um humorista nato e poderia ter vivido disso se quisesse”. Ele não quis viver disso, mas nunca abriu mão de enfrentar a vida com humor, tendo sempre, na ponta da língua, uma piada oportuna e inteligente para as mais variadas situações. Ganham com isso seus interlocutores, ganha com isso principalmente ele próprio, que sabe levar a vida como ninguém.

Você leu apenas o início do perfil publicado na CH 306. Clique no ícone a seguir para baixar a versão integral.

Roberto B. de Carvalho
Ciência Hoje/ PR

Neurociência Literatura Divulgação científica Biologia Zoologia  

Merenda escolar aumenta renda de pequenos agricultores e evita êxodo

                    

Pato Branco - Agricultua Familiar. Na foto produção de alimentos da familia de Wilson de Melo e Sandra Giaconani de Melo. Foto: Hedeson Alves

Agricultores familiares conseguem aumentar a renda e planejar a vida financeira com mais tranquilidade, no Paraná, com venda garantida para a merenda escolar. Cerca de 134 associações e cooperativas em 374 municípios fornecem mais de 12 mil toneladas de alimentos para 2,3 mil escolas da rede estadual e para as escolas de educação especial.


O Governo do Paraná reservou em 2013, R$ 31 milhões para a compra de alimentos da agricultura familiar, em 2010 esse valor era de R$ 3 milhões. As escolas recebem os lotes convencionais da merenda e novos equipamentos chegaram às cozinhas, como fogões, geladeiras e uniformes para as merendeiras. Somente neste ano, R$ 90 milhões serão investidos em alimentos e novos equipamentos nas escolas, beneficiando 1,3 milhão de alunos.


A renda extra da merenda escolar permite que o produtor João Candido Braine, de Doutor Ulysses, Vale do Ribeira, faça planos para a família e continue com o trabalho no campo. “Gosto de trabalhar com a lavoura, mas antes estávamos endividados, o dinheiro que entrava era só para pagar conta. Agora dá para planejar os gastos futuros e até pensar em guardar para comprar um carro melhor para facilitar o trabalho”, disse o agricultor.


CAMPO – A produção de frutas, verduras e legumes possibilitou um aumento de renda de 60% para a família de João. “Plantamos sem medo, pois temos preço garantido. Se não fosse isso, com certeza já teria abandonado a lavoura para trabalhar em outra coisa”, ressaltou Braine.


Os produtores vizinhos, Ari do Carmo Dias e a esposa Joceli Aparecida de Matos vivem situação parecida. A renda da família aumentou em 40% e o produtor conseguiu financiar um trator. “Quando entregava para outros fornecedores e atravessadores, muitas vezes não dava para nada. Algumas vezes cheguei a doar ou jogar fora os produtos que chegaram a estragar, porque não consegui vendê-los”, relatou Dias.


COMÉRCIO – Com mais renda para os agricultores, o comércio local também prospera. A comerciante Roseli Machado de Matos, que também trabalha na agricultura, tem uma mercearia que atende a região rural de Doutor Ulysses. “Consegui investir no meu comércio e quero reformá-lo no fim de ano. A venda melhorou uns 30%”, disse Roseli.


Para tornar a merenda escolar cada vez mais nutritiva e saborosa, a equipe de alimentação escolar da Secretaria de Estado da Educação incentiva os produtores a venderam para o Estado. “É uma ação sem precedentes e que melhora significativamente a qualidade da alimentação dos nossos alunos e produz renda para os agricultores”, destacou Márcia Stolarski, diretora de Infraestrutura e Logística da Secretaria da Educação.


A entrega é feita semanalmente e os produtores entregam também sucos, leite e panificados, e outros alimentos de origem animal, de acordo com a região e produção de cada agricultor.


SUDOESTE – Na região de Pato Branco, duas associações e duas cooperativas são beneficiadas com o repasse da merenda escolar. Os valores, que eram de R$ 81.620,00 em 2011, saltaram para R$ 613.782,00. “O programa é muito bom. É um benefício para nós, produtores, e para os alunos porque recebem um produto mais natural. Bom para a saúde. Bom para nossa renda”, explicou o agricultor Vilson de Melo, da Cooperativa dos Agricultores Familiares de Pato Branco.


Ele e sua esposa, Sandra Giacomani de Melo, plantam em 3,5 hectares grande variedade de hortaliças, legumes, verduras, tubérculos e frutas. Para as escolas estaduais atendidas em Pato Branco, Vitorino e Mariópolis são entregues semanalmente alface, almeirão, batata-doce, cenoura, brócolis e rúcula. As frutas dependem da época do ano – atualmente é a vez da laranja, melão e caqui.


Além da renda, que proporciona uma melhoria de vida, Vilson destacou outro importante reflexo do programa. “O produtor se fixa no interior. Com esse programa as famílias estão ficando no interior. É uma ótima ideia que está sendo trabalhada”, disse.


As escolas recebem verduras variadas, sucos e pães. “Ajuda para complementarmos a alimentação dos nossos alunos, principalmente na sopa para os bebês que atendemos”, comentou a diretora da escola da Apae de Coronel Vivida, Marilu Tassi. A escola recebe produtos da Associação de Produtores Agroecológicos de Verê.

Fonte: Agência Estadual de Notícias - Paraná em 09/09/2013

Ativista de 19 anos protesta contra criacionismo nas escolas americanas

Zack Kopplin ficou revoltado quando livros de ciência passaram a ser substituídos em escolas na Louisiana

por Redação Galileu

Crédito: Divulgação

A história de Zack Kopplin, ativista de 19 anos, começa em 2008. Foi neste ano que o estado americano da Louisiana, onde ele vive, aprovou a Lei "Louisiana Science Education Act", que permite que professores levem material suplementar fora do currículo para as salas de aula, dando liberdade para que sejam ensinadas, por exemplo, teorias criacionistas e nada sobre evolução.

Na época, Kopplin estava na escola e escreveu uma redação revoltada sobre isso em sua aula de inglês. Hoje, 5 anos depois, ele estuda história na Universidade Rice e é um dos ativistas mais temidos pelos criacionistas.

Isso porque na época em que a lei foi aprovada, professores não apenas levavam material extra sobre criacionismo para a aula, mas passaram a substituir livros de ciência por textos religiosos. E, em 2010, o estado precisou decidir quais seriam os novos livros a serem usados em escolas públicas - criacionistas queriam barrar livros baseados em teorias científicas. "Achei que alguém mais fosse se manifestar sobre isso, que alguém tomaria uma atitude. Mas ninguém fez nada. Então eu agi", conta Koppling.

Ele criou duas petições para impedir que professores levem material criacionista para as escolas e, com a ajuda da senadora Karen Carter Peterson, pretende criar a terceira.

As suas primeiras tentativas foram derrotadas em votações parlamentares, com o argumento de que muitas escolas que trabalham com material criacionista são privadas. "Eles podem ensinar o que quiserem em escolas particulares, mas o estado usa dinheiro público e deve prestar contas ao público", argumenta. Zack também conta que não é contrao ensino de religião, mas é contra o ensino de religião em aulas de ciência.

Os esforços de Zack ainda não alcançaram o objetivo esperado, mas eles não passaram despercebidos - fundamentalistas já o acusam de Anti-Cristo e, acredite se quiser, ele foi acusado até de causar o furacão Katrina.

Kopplin não se preocupa apenas com o ensino de criacionismo, mas na falta de preparo de crianças americanas. "Aqui negamos conceitos de domínio público, como as mudanças climáticas e vacinas", explica. Para resolver isso, ele acredita em uma melhor educação e em mais verba para o desenvolvimento científico - segundo ele, os EUA deveriam destinar 1 trilhão de dólares para a ciência. De acordo com ele, as futuras gerações precisarão cada vez mais da ciência para terem condições de vida melhores.

Via io9

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FONTE:

http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI328703-17770,00-ATIVISTA+DE+ANOS+PROTESTA+CONTRA+CRIACIONISMO+NAS+ESCOLAS+AMERICANAS.html

ACESSO A INFORMAÇÃO NO MUNDO

A informação sob a guarda do Estado é sempre pública, devendo o acesso a ela ser restringido apenas em casos específicos. Isto significa que a informação produzida, guardada, organizada e gerenciada pelo Estado em nome da sociedade é um bem público. O acesso a estes dados – que compõem documentos, arquivos, estatísticas – constitui-se em um dos fundamentos para a consolidação da democracia, ao fortalecer a capacidade dos indivíduos de participar de modo efetivo da tomada de decisões que os afeta. O cidadão bem informado tem melhores condições de conhecer e acessar outros direitos essenciais, como saúde, educação e benefícios sociais. Por estes motivos, o acesso à informação pública tem sido, cada vez mais, reconhecido como um direito em várias partes do mundo. Cerca de 90 países possuem leis que regulam este direito. O acesso à informação como direito fundamental também é reconhecido por importantes organismos da comunidade internacional, como a Organização das Nações Unidas (ONU) e a Organização dos Estados Americanos (OEA). Veja trechos de alguns tratados, convenções e declarações assinadas pelo Brasil: 

Declaração Universal dos Direitos Humanos (artigo 19): 

 “Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e idéias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras”. 

Convenção das Nações Unidas contra a Corrupção (artigos 10 e 13): 

 “Cada Estado-parte deverá (...) tomar as medidas necessárias para aumentar a transparência em sua administração pública (...) procedimentos ou regulamentos que permitam aos membros do público em geral obter (...) informações sobre a organização, funcionamento e processos decisórios de sua administração pública (...)”. 

Declaração Interamerica na de Princípios de Liberdade de Expressão (item 4): 

 “O acesso à informação mantida pelo Estado constitui um direito fundamental de todo indivíduo. Os Estados têm obrigações de garantir o pleno exercício desse direito”. 

Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos (artigo 19): 

 “Toda pessoa terá direito à liberdade de expressão; esse direito incluirá a liberdade de procurar, receber e difundir informações e ideias de qualquer natureza (...)”. 

Conheça a íntegra das Convenções: 

Convenção das Nações Unidas contra a Corrupção (artigos 10 e 13) 

Convenção Interamericana Contra a Corrupção Declaração Interamericana de Princípios de Liberdade de Expressão (item 4) 

 Declaração Universal dos Direitos Humanos (artigo 19) 

Convenção Americana sobre Direitos Humanos Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos (artigo 19)

Fonte:

http://www.acessoainformacao.gov.br/acessoainformacaogov/acesso-informacao-mundo/index.asp

Estudante de 15 anos assina estudo na revista científica Nature

Este estudante assinou um estudo, em co-autoria com o seu pai, onde conseguiu provar a rotação de um disco de galáxias anãs em torno da galáxia Andrómeda. Enviar por email Link Trabalho de António Pinto Rodrigues sobre Neil Ibata Um estudante de 15 anos assinou um estudo sobre astrofísica que foi publicado na revista científica Nature, em co-autoria com o seu pai, líder de uma equipa de investigação do Observatório de Astronomia de Estrasburgo. Ao trabalhar juntamente com o seu pai, este estudante de uma escola secundária de Estrasburgo conseguiu provar a rotação de um disco de galáxias anãs em torno da galáxia Andrómeda, algo até aqui nunca provado. Com provas dadas em informática, Neil Ibata foi chamado pelo pai Rodrigo para integrara uma equipa de astrofísicos, dado que tinha melhorado um software, chave para este estudo. Em declarações à rádio France 2, o jovem estudante explicou que o seu pai lhe começou a ensinar Física «desde os cinco, seis anos» e que o mais interessante do estudo foi ter encontrado soluções para as dificuldades encontradas.

Empresário deixa multinacional para investir em educação pela internet

O empresário Carlos Souza largou uma carreira de sucesso em uma grande multinacional para realizar o sonho de levar educação de qualidade para milhões de pessoas. O 'estalo' ocorreu após um acidente em uma pista de esqui, no Chile. Daí para a mudança radical, se passaram poucos meses. "Eu queria um propósito maior naquilo que eu fazia. O acidente que sofri ajudou a agilizar essa mudança na minha vida. Mas a vontade de empreender sempre esteve dentro de mim", disse. E assim criou o Veduca, um site que reúne aulas das principais universidades do mundo, como Harvard e MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts). Tudo de graça. Ideia aparentemente simples Assim como as grandes ideias, o Veduca começou com um objetivo aparentemente simples: reunir aulas que já eram disponibilizadas por essas universidades. Porém, havia uma 'pedra' no meio do caminho: poucas universidades brasileiras possuem conteúdo em vídeo aberto para acesso público. "Infelizmente, o Brasil está 10 anos atrás dos outros países. Aqui, ainda não existe um cultura de disponibilizar tudo para as pessoas, por isso temos poucas aulas em português", disse. Até hoje, apenas a Universidade de São Paulo (USP) possui aulas no portal. Equipe traduz aulas para o português Com uma equipe de tradutores, o Veduca faz as legendas e disponibiliza as aulas gratuitamente. Mais de mil vídeos já possuem legendas, de um total de 5.000 disponibilizados. "Hoje, basta querer aprender ou se aprofundar em determinado assunto. De química a direito, enfim, é só querer", afirma. Com pouco menos de um ano em funcionamento, o site já alcançou a marca de 1 milhão de visitantes. Para o final de 2013, a expectativa de Souza é que o número de visitantes chegue a 1 milhão por mês. 'A revolução é agora' O Veduca vai lançar uma ferramenta que possibilitará 'linkar' as vídeo-aulas em outros sites parceiros. "Ao procurar por um assunto em um site que tenha o nosso programa, será possível assistir uma aula com alguns dos melhores professores do mundo. Com isso, esperamos multiplicar os acessos ao site, e facilitar a vida de quem quer aprender mais sobre o tema", declarou. Além disso, o Veduca passará a emitir certificados em parceria com outras entidades."Os alunos terão que fazer testes, assistir aulas. No final, vão ganhar um certificado", afirmou. "A revolução na educação é agora. Está acontecendo no mundo todo. Queremos ir para a América Latina também. Nossos sonhos são grandes", disse. FONTE: http://www.midiamax.com/noticias/832308-empresario+deixa+multinacional+para+investir+educacao+pela+internet.html